1. Выполни вычитание устно.
30 - 23        51 - 39        42 - 18        73 - 37
300 - 230    510 - 390    420 - 180    730 - 370
Ответ:
30 - 23 = 7                        
300 - 230 = 70           
51 - 39 = 12
510 - 390 = 120
42 - 18 = 24
420 - 180 = 240
73 - 37 = 36
730 - 370 = 360

2. Выполни вычитание. Рассуждай вслух.
Ответ:

Найдём значение разности 70 - 24, записывая числа в столбик располагая единицы под единицами, десятки под десятками.
Вычитаем единицы из единиц: из 0 вычесть 4 нельзя. Занимаем 1 десяток у уменьшаемого (ставим над цифрой 7 точку), 1 десяток - это 10 единиц - и еще 0 единиц, получается 10. Из 10 вычесть 4, получится 6. Пишем под единицами 6.
Вычитаем из оставшихся 6 десятков 2 десятка, получаем 4 десятка. Пишем под десятками 4. Значение разности чисел 70 и 24 равно 46.

Найдём значение разности 61 - 27, записывая числа в столбик располагая единицы под единицами, десятки под десятками.
Вычитаем единицы из единиц: из 1 вычесть 7 нельзя. Занимаем 1 десяток у уменьшаемого (ставим над цифрой 6 точку), 1 десяток - это 10 единиц - и еще 1 единица, получается 11. Из 11 вычесть 7, получится 4. Пишем под единицами 4.
Вычитаем из оставшихся 5 десятков 2 десятка, получаем 3 десятка. Пишем под десятками 3. Значение разности чисел 61 и 27 равно 34.

Найдём значение разности 352 - 129, записывая числа в столбик, располагая единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Вычитаем единицы из единиц: из 2 единиц вычесть 9 единиц нельзя. Занимаем 1 десяток у уменьшаемого (ставим над цифрой 5 точку). 1 десяток - это 10 единиц - да еще 2 единицы, получается 12. Из 12 вычитаем 9, получаем 3. Пишем под единицами 3.
Вычитаем из оставшихся 4 десятков 2 десятка, получаем 2 десятка. Пишем под десятками 2.
Вычитаем сотни: 3 - 1 = 2. Пишем под сотнями 2.
Значение разности чисел 352 и 129 равно 223.

Найдём значение разности 980 - 357, записывая числа в столбик, располагая единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Вычитаем единицы из единиц: из 0 единиц вычесть 7 единиц нельзя. Занимаем 1 десяток у уменьшаемого (ставим над цифрой 8 точку). 1 десяток - это 10 единиц - да еще 0 единиц, получается 10. Из 10 вычитаем 7, получаем 3. Пишем под единицами 3.
Вычитаем из оставшихся 7 десятков 5 десятков, получаем 2 десятка. Пишем под десятками 2.
Вычитаем сотни: 9 - 3 = 6. Пишем под сотнями 6.
Значение разности чисел 980 и 357 равно 623.

Найдём значение разности 639 - 185, записывая числа в столбик, располагая единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Вычитаем единицы: 9 - 5 = 4. Пишем под единицами 4.
Вычитаем десятки: из 3 десятков вычесть 8 десятков нельзя. Занимаем 1 сотню у уменьшаемого (ставим над цифрой 6 точку), 1 сотня - это 10 десятков - да ещё 3 десятка, получается 13 десятков. Из 13 десятков вычесть 8 десятков, получится 5 десятков. Пишем под десятками 5.
Вычитаем из оставшихся 5 сотен 1 сотню, получаем 4 сотни. Пишем под сотнями 4.
Значение разности чисел 639 и 185 равно 454.

Найдём значение разности 806 - 534, записывая числа в столбик, располагая единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Вычитаем единицы: 6 - 4 = 2. Пишем под единицами 2.
Вычитаем десятки: из 0 десятков вычесть 3 десятков нельзя. Занимаем 1 сотню у уменьшаемого (ставим над цифрой 8 точку), 1 сотня - это 10 десятков - да ещё 0 десятков, получается 10 десятков. Из 10 десятков вычесть 3 десятка, получится 7 десятков. Пишем под десятками 7.
Вычитаем из оставшихся 7 сотен 5 сотен, получаем 2 сотни. Пишем под сотнями 2.
Значение разности чисел 806 и 534 равно 272.

3. Выполни вычитание, записывая числа в столбик.
423 - 281    508 - 326    270 - 163    444 - 128
Ответ:

4. Установи порядок действий. Найди значения выражений, выполняя действия в столбик.
(709 - 125) + (437 - 293)    
917 - (348 + 267) + 196
Ответ:
           1            3            2
(709 - 125) + (437 - 293) = 728   

         2             1            3
917 - (348 + 267) + 196 = 498

5. Найди значения выражений по образцу.
6 м 39 см + 1 м 12 см - 3 м 8 см
8 м 28 см - 56 см - 2 м 39 см
Ответ:
6 м 39 см + 1 м 12 см - 3 м 8 см = 4 м 43 см

8 м 28 см - 56 см - 2 м 39 см = 5 м 33 см

6. Найди периметр пятиугольника ABCDE, если АВ = 25 см; ВС = 16 см; CD = 12 см; DE = 14 см; ЕА = 19 см. Назови прямые, острые и тупые углы.
Ответ:
25 + 16 + 12 + 14 + 19 = 86 см - периметр пятиугольника ABCDE

Прямой угол: ∠CDE.
Острый угол: ∠BAE.
Тупые углы: ∠ABC, ∠DCB, ∠AED.

7. На полках аптеки «Голубые шары» стояло 370 больших пузырьков, маленьких на 25 больше, чем больших, а самых маленьких на 127 меньше, чем маленьких. Сколько самых маленьких пузырьков стояло на аптечных полках?
Ответ:
1) 370 + 25 = 395 пузырьков - маленьких
2) 395 - 127 = 268 пузырьков - самых маленьких

8. Петя Воробьёв выпустил из бутылки 191 солнечного зайчика. В ночное небо улетели 11 солнечных зайчиков, убежали по дороге в 3 раза больше зайчиков, а остальные зайчики спрятались в траве. Сколько солнечных зайчиков спряталось в траве?
Ответ:
1) 11 • 3 = 33 солнечных зайчика - убежали по дороге
2) 11 + 33 = 44 солнечных зайчика - улетели в небо и убежали по дороге вместе
3) 191 - 44 = 147 солнечных зайчика - спряталось в траве

9. В городе Лихоборы сороки вернули хозяевам 126 блестящих пуговиц, монет на 28 больше, чем пуговиц, а цветных стёклышек на 168 больше, чем монет. Сколько всего вещей вернули сороки хозяевам?
Ответ:
1) 126 + 28 = 154 монеты - вернули сороки хозяевам
2) 154 + 168 = 322 стеклышка - вернули сороки хозяевам
3) 126 + 154 + 322 = 280 + 322 = 602 вещи - всего вернули сороки хозяевам

10. Перепиши выражения в тетрадь, поставив знаки действий и скобки между цифрами так, чтобы равенства стали верными.
5  5  5  5 = 50        5  5  5  5 = 150
5  5  5  5 = 100      5  5  5  5 = 250
Ответ:
5 • 5 + 5 • 5 = 50       
(5 + 5) • (5 + 5) = 100     
(5 • 5 + 5) • 5 = 150
5 • 5 • (5 + 5) = 250