1. Реши «круговые» примеры.
Ответ:
410 - 290 = 120
120 + 780 = 900
900 - 360 = 540
540 + 60 = 600
600 - 20 = 580
580 - 340 = 240
240 + 170 = 410

2. Выполни действия. Рассуждай вслух.
590 + 90    230 - 80     640 + 260    470 - 190
300 - 10     750 + 80    800 - 180     270 + 580
Ответ:
590 + 90 = 680           
300 - 10 = 290            
230 - 80 = 150
750 + 80 = 830
640 + 260 = 900
800 - 180 = 620
470 - 190 = 280
270 + 580 = 850

3. Директор цирка купил для льва Бонифация 24 апельсина, что в 4 раза меньше, чем бананов. На сколько меньше апельсинов, чем бананов, купил директор цирка для Бонифация?
Ответ:
1) 24 • 4 = 96 бананов - купил директор цирка для Бонифация
2) 96 - 24 = 72 фрукта - на столько меньше апельсинов, чем бананов, купил директор цирка для Бонифация

4. Когда лев Бонифаций гулял по городу, ему навстречу проехали два автобуса с детьми, которые отправлялись на каникулы. В каждом автобусе ехало по 50 детей, причём в одном автобусе ехали 23 девочки, а в другом — 27 девочек. Сколько мальчиков ехало в обоих автобусах?
Ответ:
1) 50 • 2 = 100 детей - в обоих автобусах
2) 23 + 27 = 50 девочек - в обоих автобусах
3) 100 - 50 = 50 мальчиков - в обоих автобусах

5. Директор цирка отпустил Бонифация на каникулы к бабушке в Африку. Бонифаций искал подарок бабушке 230 минут, собирался в дорогу на 90 минут дольше, а добирался до парохода на 110 минут меньше, чем собирался в путь. Сколько минут Бонифаций добирался до парохода?
Ответ:
1) 230 + 90 = 320 минут - Бонифаций собирался в дорогу
2) 320 - 110 = 210 минут - Бонифаций добирался до парохода

6. Представление Бонифация собрались посмотреть 25 ребят. После того как ушли 5 девочек, а пришли 2 мальчика, девочек и мальчиков стало поровну. Сколько мальчиков и сколько девочек смотрело представление сначала?
Ответ:
1) 25 - 5 + 2 = 20 + 2 = 22 ребенка - стало после изменений
2) 22 : 2 = 11 детей - девочек и мальчиков поровну
3) 11 + 5 = 16 девочек - смотрело представление сначала
4) 11 - 2 = 9 мальчиков - смотрело представление сначала

7. Сравни выражения >, <, =.
580 - 160 ... 680 - 160
320 + 270 ... 420 + 170
800 - 160 ... 700 - 60
320 + 180 ... 360 + 140
Ответ:
580 - 160 < 680 - 160
580 - 160 = 420
680 - 160 = 520
420 < 520

320 + 270 = 420 + 170
320 + 270 = 590
420 + 170 = 590
590 = 590

800 - 160 = 700 - 60
800 - 160 = 640
700 - 60 = 640
640 = 640

320 + 180 = 360 + 140
320 + 180 = 500
360 + 140 = 500
500 = 500

8. Найди значения выражений.
12 • 7 - 48 : 3    
(85 - 68) • (56 : 14)    
68 : 2 + 16 • 4
(90 - 58) • (96 : 48)
95 : 5 - 38 : 2
(39 + 57) : (64 : 16)
Ответ:
      1      3       2
12 • 7 - 48 : 3 = 68    
1) 12 • 7 = 84
2) 48 : 3 = 16
3) 84 - 16 = 68    

        1         3         2
(85 - 68) • (56 : 14) = 68
1) 85 - 68 = 17
2) 56 : 14 = 4
3) 17 • 4 = 68

      1     3         2
68 : 2 + 16 • 4 = 98 
1) 68 : 2 = 34
2) 16 • 4 = 64
3) 34 + 64 = 98

        1         3         2
(90 - 58) • (96 : 48) = 64
1) 90 - 58 = 32
2) 96 : 48 = 2
3) 32 • 2 = 64

      1     3       2
95 : 5 - 38 : 2 = 0
1) 95 : 5 = 19
2) 38 : 2 = 19
3) 19 - 19 = 0

        1          3        2
(39 + 57) : (64 : 16) = 24
1) 39 + 57 = 96
2) 64 : 16 = 4
3) 96 : 4 = 24

9. Бонифаций написал на песке ряд чисел: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 — и попросил ребят поставить между всеми числами знак «+» или «-» так, чтобы значение полученного выражения было равно нулю. Смогут ли ребята справиться с этим заданием?
Ответ:
Ребята смогут выполнить задание, если объединят цифры в числа (например, 1 и 2)
12 - 3 + 4 + 5 + 6 - 7 - 8 - 9 = 0