391. 1) Начерти прямоугольник со сторонами длиной 3 мм и 2 мм. Чертёж получился удобный?
2) В каком масштабе удобно изобразить в тетради такой прямоугольник? Объясни свой выбор.
3) Запиши масштаб и начерти прямоугольник.
Ответ:

Из-за маленького размера прямоугольника чертеж получился неудобный.

2) Прямоугольник удобно изобразить в масштабе 10:1, так как прямоугольник будет хорошо виден и поместится в тетради.

3) Масштаб 10:1
3 • 10 = 30 мм = 3 см - длина прямоугольника в тетради
2 • 10 = 20 мм = 2 см - ширина прямоугольника в тетради

392. 1) Сравни фигуры и назови как можно больше признаков сходства между ними.
2) Выдели как можно больше различий между фигурами.
3) Как можно изменить одну из фигур, чтобы количество различий между ними увеличилось?
4) Можно ли уменьшить количество различий между данными фигурами, если не изменять их названия?
Ответ:
1) Сходства: 
- цвет 
- основание (круг)
- размер

2) Различие:
- форма (первая фигура - конус, а вторая - цилиндр)

3) У одной из фигур изменить цвет или размер (увеличить или уменьшить фигуру).

4) Нет, нельзя.

393. 1) Поставьте вместо * такие цифры, чтобы получились верные равенства.
2) Выберите одну из записей пункта 1. Замените в ней ещё одну цифру звёздочкой. Заполните пропуски в записи. Сколько решений найдено?
Ответ:

Найдено 10 решений.

394. Реши неравенства с помощью соответствующих уравнений.
а + 258 < 532       b - 177 > 264
9с > 252               238 : d < 7
Ответ:
а + 258 < 532
а + 258 = 532
а = 532 - 258
а = 274
Значит, а < 274.

9с > 252
9с = 252
с = 252 : 9
с = 28
Значит, с > 28.

b - 177 > 264
b - 177 = 264
b = 264 + 177
b = 441
Значит, b > 441.

238 : d < 7
238 : d = 7
d = 238 : 7
d = 34
Значит, d < 34.