309. 1) Выполни деление чисел.
492 : 4    685 : 5    252 : 3
222 : 6    917 : 7    336 : 8
2) Сравни результаты деления. На какие группы их можно разделить?
3) Сравни делимые в частных из пункта 1. Сравни делители. Почему в одних частных двузначные значения, а в других — трёхзначные?
Ответ:

2) 1 группа: значения частных - двузначные числа.
    2 группа: значения частных - трехзначные числа.

3) Если количество сотен в делимом числе больше или равно делителю, то в частном будет трёхзначное значение.
Если количество сотен в делимом числе меньше делителя, то в частном будет двузначное значение.

310. 1) По задаче составили краткую запись в виде схемы. Рассмотри её внимательно.
2) Восстанови текст задачи и реши её.
3) В случае затруднения вернись к заданию 303.
Ответ:
2) Для урока рисования купили 36 красок и альбомов, 28 альбомов и блокнотов, а также 14 блокнотов и красок. Сколько купили красок, альбомов и блокнотов по отдельности?  
    1) 36 + 28 + 14 = 78 шт. - общее количество всех товаров, увеличенное в 2 раза
    2) 78 : 2 = 39 шт. - общее количество всех товаров
    3) 39 - 36 = 3 шт. - купили блокнотов
    4) 28 - 3 = 25 шт.  - купили альбомов
    5) 36 - 25 = 11 шт. - купили красок

311. 1) Реши неравенства.
m - 19 < 18
m + 53 > 87
49 - m > 36
2) Выполни проверку, как в задании 308.
Ответ:
1) m - 19 < 18
    m - 19 = 18
    m = 18 + 19
    m = 37
    Значит, m < 37.

m + 53 > 87
m + 53 = 87
m = 87 - 53
m = 34
Значит, m > 34

49 - m > 36
49 - m = 36
- m = 36 - 49
- m = - 13
m = 13
Значит, m < 13

2) m = 38
    38 - 19 < 18
    19 < 18 - неверно

m = 40
40 - 19 < 18
21 < 18 - неверно

m = 36
36 - 19 < 18
17 < 18 - верно

m = 29
29 - 19 < 18
10 < 18 - верно

m = 35
35 + 53 > 87
88 > 87 - верно

m = 40
40 + 53 > 87
93 > 87 - верно

m = 33
33 + 53 > 87
86 > 87 - неверно

m = 30
30 + 53 > 87
83 > 87 - неверно

m = 14
49 - 14 > 36
35 > 36 - неверно

m = 24
49 - 24 > 36
25 > 36 - неверно

m = 12
49 - 12 > 36
37 > 36 - верно

m = 9
49 - 9 > 36
40 > 36 - верно

312. 1) Найди закономерности, по которым составлены ряды чисел, и продолжи каждый ряд ещё на четыре числа.
45, 49, 46, 50, 47, ...
7, 11, 22, 26, 37, ...
896, 448, 224, 112, ...
2) Составь ряды со своими закономерностями расположения чисел и предложи одноклассникам их продолжить.
Ответ:
1) 45, 49, 46, 50, 47, 51, 48, 52, 49
7, 11, 22, 26, 37, 41, 52, 56, 67
896, 448, 224, 112, 56, 28, 14, 7

2) 24, 30, 28, 34, 32, ...
    4, 6, 12, 14, 28, 30, ...