Дискуссия. Возможно ли снизить воздействие разных отраслей хозяйства на окружающую нас природу?

Дискуссия. Можно ли сказать, что в настоящее время осуществляется переход отэпохи «ресурсной расточительности» к эпохе «рационального ресурсопотребления»?

По картам атласа «География. Углублённый уровень» определите, какие регионы и страны являются мировыми лидерами по запасам металлических руд; по производству чёрных и цветных металлов. С какими факторами это связано?

По материалам сайта (альтернативная энергетика) и другим источникам Интернета проанализируйте, какие виды альтернативной энергетики имеют наибольшие перспективы развития. В каких странах и регионах?

По картам атласа «География. Углублённый уровень» определите, как менялась динамика добычи различных видов энергетических ресурсов по регионам и странам мира.

По картам атласа «География. Углублённый уровень» расскажите о географии мировой торговли нефтью и газом. Какие страны являются экспортёрами? Какие— импортёрами? Какие страны являются основными потребителями энергии? Почему? Какие страны являются и производителями и потребителями?

По картам атласа «География. Углублённый уровень» проанализируйте региональные различия в структуре сельскохозяйственных угодий ключевых стран и регионов мира. В каких странах (регионах) преобладает пашня; в каких — пастбища? Определите, какие страны лидируют по размеру сельскохозяйственных угодий. С какими факторами это связано?

По картам атласа «География. Углублённый уровень» определите, в каких странах мира растёт площадь лесов, в каких —сокращается. Почему?

Задание 16. Природно-ресурсный потенциал стран и регионов мира. Используя данные атласа, составьте сводную таблицу: укажите названия трёх стран — мировых лидеров по площади лесов, сельскохозяйственных угодий, по запасам нефти, газа и угля, руд цветных металлов. Объясните, с какими физико-географическими особенностями территории связано их размещение. Повлияло ли обладание природными ресурсами на уровень их социально-экономического развития?

Задание 17. Страны — лидеры по добыче полезных ископаемых. Используя данные атласа, определите 5 стран — лидеров по добыче полезных ископаемых. Отметьте страны на карте и объясните полученные результаты.