1. Приведите примеры регионов мира в соответствии с культурно-историческим районированием ООН.

2. Какие крупные регионы вы изучали в курсе географии материков и океанов?

3. Приведите примеры группировок стран по различным признакам.

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте место страноведения в системе экономической и социальной географии мира.

2. На контурной карте мира выделите физико-географические регионы мира. Как они совпадают с экономико-географическим районированием? Свой ответ обоснуйте. Нанесите на контурную карту экономикогеографические районы.

3. Проанализируйте план характеристики страны (Приложение 1). Предложите критерии для межстрановых сопоставлений и составления сравнительных характеристик. Сделайте памятку по поиску материалов в текстах и таблицах учебника. Сформулируйте понятие «создание образа территории» и начните собирать копилку кратких описаний стран, создающих образы территорий.